「英語の勉強は苦しいものではありません」。電気通信大学准教授、酒井邦秀氏が勧める勉強法「多読」は、当たり前に言葉と触れ合う方法で、楽しみながら英語を身につけようという試み。今、ビジネス世代を中心に幼児から老人まで幅広く、「多読」は密かなブームになっている。
text： 加藤紀子（編集部） 構成： 羽田祥子（編集部）
文意分析から文意把握へ
インターネットの普及に伴い、ビジネスをめぐる環境は複雑多岐にわたるようになり、得るべき知識、得られる情報の量は格段に増えている。私たちはこれまで以上に母語・外国語を問わず「読む力」を求められている。あふれんばかりの情報を読みこなし、必要なものを抽出できるだけの情報処理能力を身につけるには、「多読」を通じて大量に読むことに慣れなければならない。
このような潮流の中で、いわゆるTOEIC・TOEFLといった英語能力試験においても、大学入試においても、リーディングのボリュームが増えつつあり、従来型の「文意の分析」ではなく「大意の把握」という能力が問われるようになってきている。
夏目漱石、灘中高校長も支持した「多読」
英語学習において「多読」が非常に効果的であることは、夏目漱石、丸山真男ら、実は今までも多くの先人達が強調してきた。
以前BUAISOが取材した灘中学・高等学校（神戸市東灘区）の和田孫博校長も、英語教師としての立場から「多読」の重要性を唱えていた。同校では近年海外の大学や大学院へ進学する卒業生が増えつつあり、英語で「読む力」をつけて送り出してやることが不可欠だという。
また、数学を中心に、大学入学後も見据えた高度な学力指導で評判・実績ともに高い進学塾SEG（東京都新宿区）でも、古川昭夫代表が英語指導のメソッドとして積極的に「多読」を取り入れている。
従来は英語の入門期から「多読」を行うための洋書の入手が難しかったが、インターネットの普及に伴って簡単に入手できるようになり「多読」の拡大を後押ししている。
